在座谈互动交流中，工作室的老师们更好地了解了报纸的编辑、刊发情况。现代教育报社社长兼总编辑廖厚才首先对报纸的定位、多项目共存、新媒体发展等报社基本情况做了整体介绍，总结并提出“坚守”“扬长”“融合”“多样”的报社发展方略。报社总编辑助理鲍丹禾也从家长周刊的角度出发，分析读者需求，结合各版面构架，介绍了相关策划报道

       工作室的老师们分享了在家校方面的优秀案例和育人经验，对一系列引发思考和共鸣的问题进行了热烈地交流讨论，在家校共育原有话题的基础上延展出更多的话题，为新一年新话题的研究和探讨，提供了有效的数据和案例支持。

      过去的一年里，工作室在录制家长学校网上课程、撰写家校互信文稿、举办家校共育课程等过程当中，《现代教育报》呈现的家校话题提供了很好的研究方向，也为老师们提供了经验交流的平台，工作室老师们撰写的几十篇教育案例、优秀稿件在报纸上得以立体鲜活的呈现和更大范围的分享 。

      开展家校共育，构建家校互信。班主任工作室与《现代教育报》将在新的一年，以家校版面为依托，在形成教师、家长、学校三方联动机制的过程中，搭建更好地互助平台。